Блог вчителя хімії Сердюк Інни Володимирівни

Виховний захід (8 клас) Рідну землю, де ми живем, Україною зовем! Мета: поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; формувати національну свідомість школярів; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати любов до рідного краю і народу, формувати почуття колективізму, відповідальності за спільну справу, гордості за свою школу, місто, родину. Інструментарій: ватмани паперу, кольорові фломастери, ножиці, клей, старі журнали, підшивки газет, додаткова інформація із Інтернету, рекламні буклети. Хід роботи І. Організація класу. Сьогодні ми поведемо розмову про найдорожче для кожної людини про Україну, рідну землю. Звучить аудіозапис пісні про Україну. Оголошується тема заходу. Рідний край, Україна, Батьківщина… Які це прості і разом з тим прекрасні слова. Велика і священна любов до України жила, живе і житиме в усіх чесних і щирих серцях. Вчитель Що або кого ви собі уявляєте, коли чуєте слово Батьківщина? Учень Батьківщина – це отча земля, наш рідний край, м...

Тренінговий курс « Вчимося жити разом» у нашій школі було   впроваджено на всіх рівнях середньої освіти.   Метою курсу є навчання життєвих навичок, які полегшують адаптацію і сприяють відновленню психологічної рівноваги. Головне завдання курсу полягає в тому, щоб досягти позитивних змін у знаннях, ставленнях, намірах, уміннях і навичках, сприятливих для розбудови миру, а саме: Знання: ·         Обізнаність про природні потреби, права та обов ’ язки людини. ·         Усвідомлення природи конфліктів, негативних наслідків їх ескалації. ·         Здатність ідентифікувати причини конфліктів, способи їх мирного врегулювання. Ставлення: ·         Позитивне ставлення до себе, свого життя та своїх життєвих перспектив. ·         Толерантність, прийняття інших поглядів, повага до культурних відм...

  Згідно з наказом МОН України №731 від 30.06.2016 та наказу школи №16/1 від 30.06.2016 року Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 29» отримала статус експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня і почала роботу над ІІ етапом науково-дослідницької роботи на тему «Система духовно-морального становлення підростаючої особистості в процесі реалізації Концепції національно-патріотичного виховання». Завдання, які були передбачені програмою експериментальної роботи на ІІ етап: створення та апробація прогностичної моделі становлення цілісної, духовної, морально-етичної особистості, світогляд якої формується на основі реалізації Концепції національно-патріотичного виховання; розробка програми наукової, науково-практичної підготовки педагогічного колективу за обраною темою; визначення критеріїв та показників рівня вихованості, сформованості духовно-моральних якостей учнів та їх національної культури; проведення моніторингу серед учнів для визна...